ISBD DONGENG-DONGENG DAERAH

ILMU SOSIAL BUDAYA DAERAH

DONGENG-DONGENG DAERAH

DISUSUN OLEH:

ALLATIF

F37012050

1B REGULER A

DOSEN :Dra. Hj. ZAHARA,

S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TANJUNGPURA

PONTIANAK

2012/2013

KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan atas kehadirat Allah SWT, karena dengan rahmat dan karunia-Nya saya masih diberi kesempatan untuk menyelesaikan makalah ini.

Tidak lupa saya ucapkan kepaada dosen pembimbing dan teman-teman yang telah memberikan dukungan kepada saya dalam menyelesaikan makalah ini.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan makalah  ini masih banyak kekurangan, oleh sebab itu penulis sangat mengharapkaan kritik dan saran yang dapat membangun dan memperbaiki makalah ini.

Dan semoga dengan selesainya makalah ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan teman-teman sekalian.Amin.

Permasalahan Pendidikan di Indonesia

MAKALAH PERMASALAHAN PENDIDIKAN DI INDONESIA

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah

Pendidikan Indonesia semakin hari kualitasnya makin rendah. Berdasarkan Survey United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO), terhadap kualitas pendidikan di Negara-negara berkembang di Asia Pacific, Indonesia menempati peringkat 10 dari 14 negara. Sedangkan untuk kualitas para guru, kulitasnya berada pada level 14 dari 14 negara berkembang.

RPP MATEMATIKA 2006 bangun ruang kubus

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                       :  

Mata Pelajaran          :   Matematika

Kelas / Semester        :   V / 1

Pertemuan Ke-          :   1

Alokasi Waktu           :   2x 35 menit

A.    Standar Kompetensi

4. menghitung volume kubus dan balok dan menggunakan dalam         pemecahan masalah.

B.     Kompetensi Dasar

4.1. menghitung volume kubus dan balok.

PENDEKATAN dalam PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia SD Kelas Rendah

PENDEKATAN dalam PEMBELAJARAN Bahasa Indonesia SD Kelas Rendah

BAB I

PENDAHULUAN

A.  LATAR BELAKANG

Ada dua pendapat yang bertentangan di tengah pengajaran bahasa Indonesia. Di satu sisi, banyak keluhan yang dilontarkan oleh masyarakat terhadap penguasaan bahasa Indonesia si anak didik. Keluhan itu terutama karena si anak didik dianggap kurang mampu menggunakan bahasa Indonesia baik secara lisan maupun secara tertulis. Di sisi lain, di sebagian siswa / mahasiswa mengatakan pembelajaran bahasa Indonesia sangat membosankan karena mereka sudah merasa bisa dan penyampaian materi yang kurang menarik sehingga secara tidak langsung siswa/ mahasiswa menjadi lemah dalam penangkapan materi (Haris, 2008).

TEORI KECERDASAN GANDA DAN PENERAPANNYA DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. A. Pendahuluan

Pendidikan pada dasarnya merupakan suatu proses pengembangan potensi individu. Melalui pendidikan, potensi yang dimiliki oleh individu akan diubah menjadi kompetensi. Kompetensi mencerminkan kemampuan dan kecakapan individu dalam melakukan suatu tugas atau pekerjaan. Tugas pendidik atau guru dalam hal ini adalah memfasilitasi anak didik sebagai individu untuk dapat mengembangkan potensi yng dimkili menjadi kompetensi sesuai dengan cita-citanya. Program pendidikan dan pembelajaran seperti yang berlangsung saat ini oleh karenanya harus lebih diarahkan atau lebih berorientasi kepada invidu peserta didik.

BAKAT DAN KECERDASAN

Bakat dan Kecerdasan

Bakat dan Kecerdasan adalah dua hal yang sekilas serupa, tetapi apabila kita menelaah arti dari kedua kata tersebut akan kita ketahui bahwa kedua kata tersebut memiliki perbedaan dan hubungan ketergantungan yang kuat. Mengapa demikian?? Untuk lebih jelasnya kita lihat dulu pengertian bakat dan Kecerdasan di bawah ini .

KONSEP DASAR PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) di SEKOLAH DASAR

KONSEP DASAR PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) di SEKOLAH DASAR

oleh :

ADISTI YULIANA

F370120…

ALLATIF

F37012050

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS TANJUNGPURA

PONTIANAK

2013

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami penjatkan kehadirat Allah SWT, yang atas rahmat-Nya maka kami dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “KONSEP DASAR PENGEMBANGAN ALAT EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) di SEKOLAH DASAR”. Dalam mata kuliah “ PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) ”.